易永捷老师是沪东中华造船集团高级技工学校的一位具有20多年教龄的高级讲师，主要担任计算机类课程的理论教学工作及计算机房的各项管理工作，先后任教过计算机操作员初级、计算机操作员中级、信息技术基础初级、办公自动化中级、电子商务、Visual Foxpro、Visual Basic、计算机安装与调试维修等多门理论课程，工作量饱满，教学质量保证。平时工作认真、踏实，在机房管理及教学效果上均取得了良好的成绩；同事间关系融洽，从不计较个人得失，深得全体教师的一致好评。
一、认真施教，保证质量。
易永捷老师虽是沪东中华造船集团高级技工学校的一位较普通的理论教师，中等身材，但一提到他的教学质量，全校没有一人不竖起大拇指的。现在技校的生源质量在逐年下滑，学校里有很多老师总在抱怨学生素质差、基础差，又不要学，好象给教学工作带来了许多压力和难度，但易老师从不叫苦、叫累，分配给他的班级不论是好是差，接手后总会及时去联系相关班主任，了解学生的各方面情况，包括社会背景、家庭组成成员等。随后会制定出一份详细且具有可操作性的教学计划，针对不同层次的班级有不同的教学手段和措施。譬如在对基础较差的班级进行计算机操作员教学时，他会采用多媒体、小游戏等直观的教学辅助手段，提高学生的学习积极性，同时还会利用课余时间不厌其烦地辅导学习有困难的同学。记得去年的某一天，在上管装111班的信息技术基础课时，有一位学生在第一次的课堂练习中就不肯动手，易老师就去询问情况，然后得知是该生不会做，连基本的文字输入都不会，这时易老师并没有批评他也没有埋怨他笨，课后单独把他叫到了办公室，在交谈中，发现该生其实平时是在很用心地听老师讲课，回家也复习了，但是因为家庭条件的影响，平时几乎未接触过计算机。针对这种情况，易永捷老师并没有放弃，而是动了脑筋，给这位同学另外安排了一份课外辅导计划，从第二天起，让该生每天放学后来到教师办公室辅导半小时，额外再给他一小时上机训练，从最简单、最基本的文字录入开始，一步一个脚印，一关过了再往下一关，慢慢地，让这位同学逐渐体会到了理解和真正掌握的快感，如此经过了一个月左右的补习，最终该生在参加市计算机统考中得了61分，获得了合格证书。这样的例子在易老师手里不知已经历过多少次了，功夫不负有心人，他的教学质量逐年在提高，故每次在学校教务科组织的学期质量考评中总名列前茅，他所任教过的班级在上海市计算机统考中的成绩总高于市平均水平。同时又在上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛计算机操作项目比赛中，辅导的船电082班的孙旺雄同学，获得了职业资格标准四级—全能三等奖，上海市“星光计划”第四届中等职业技能大赛计算机操作项目比赛中，辅导的船电101班的张臻彦和电工101班的金媛媛两位同学，获得了职业资格标准四级个人三等奖，他本人也于2009年4月和2011年4月分别两次被评为优秀指导教师。
二、兢兢业业，管理有序到位。
易永捷老师在工作中，不仅能在理论教学方面保质保量完成各项任务，同时对计算机房也管理得井井有条。目前，由于教工人员紧缺，未配置专职机房管理员，易老师就在理论教学之余兼管该工作，平时若有其他教师要安排上机操作课，只要他没课，总能一起参与配合做好实操工作，并在上机前做好充分的准备工作，把该用的计算机主机、显示器、键盘等预先一一检测过，发现问题及时调整，直至根据上机要求尽可能多的配足机器，尽量让所有的学生都能有动手的机会，从而保证训练效果。除了管理好机房外，易老师还在课余时间会主动维修一些由于学生使用、操作不当而引起的部分损坏的设备，为学校节约了部分开支。近几年来，学校陆续增添了若干个多媒体教室，从本学期开始，易老师又担任起了相关多媒体教室的维护和保养工作。不管是机房还是多媒体教室的管理，易老师都做到兢兢业业，管理有序到位。
三、刻苦钻研，硕果累累。
易永捷老师平时不仅能做好各项本职工作，在工作之余他还能专心科研，积极参与相关教材的编写工作，由他参与编写的《计算机安装与调试维修员》中级教材，由中国劳动社会保障出版社出版。为了提高教学效果，还精心制作了许多高质量的多媒体课件作品，曾在东华公司“双优教师”评比展示课上，得到全体专家和教师的高度认可。2011年，易老师利用暑假的休息时间，结合教委的“任务引领、项目教学”要求，同时为了让学生看到通俗易懂、能直接按照教材上机操作的内容，编写了《信息技术基础》初级的讲义，已于2012年印刷完毕，用于2012年秋学期的全体新生中。易老师平时除了完成各项教学工作外，还担任了外地学生班级的班主任管理工作，平时主动关心学生的学习和生活，学生遇到困难他都会积极帮助解决，有时甚至会放弃休息时间，得到了学生的高度认可。